DIF

Le Droit individuel à la formation (DIF) est un dispositif récent. Mis en place en 2005,
il permet à chaque salarié d'accéder à des actions de formation.

Dans le DIF, c'est le salarié qui prend l'initiative de la formation, la propose à son employeur
afin de la faire valider.

Un crédit de 20h de formation DIF est acquis chaque année pour un temps plein, au pro-rata pour un temps partiel.

Les formations DIF peuvent se réaliser dans le cadre du temps de travail ou en dehors du temps de travail,
selon accord avec l'employeur.

N'hésitez pas à nous contacter pour de plus amples informations sur la mise en place d'une formation dans le cadre du DIF.

Les modules DIF

Présentation des différents types de handicaps.
Leurs spécificités.
Les atteintes motrices, sensorielles, mentales, psychiques, cognitives.
Les conséquences et conduites à tenir.

D2 La communication                                                                      1,5 jour
Communiquer avec les différents publics : personnes âgées, handicapées, dépendantes.
Les différents types de communication: verbale, non-verbale.
Les situations de crise: anticiper une situation de crise, en comprendre les données,
connaître les conduites à adopter dans ces cas (malaises, agitation, opposition passive, verbale, physique).
La communication professionnelle et institutionnelle.

D3 De l'accompagnement à la bientraitance                                  2 jours
La relation d'aide.
Eprouver ses propres limites. Définir d'autres attitudes.
L'estime de soi. La « bonne distance » dans l'accompagnement.
Vers un accompagnement de qualité. Les aspects juridiques.
Manutention des personnes                                      2 jours +1/2 jour

D4 La manutention des personnes                                     2 jours +1/2 jour
La manutention des personnes dépendantes, âgées et handicapées.
Les gestes de sécurité et de confort. Les différents types de transferts.
Savoir être à l'écoute de la personne lors d'un transfert. Savoir assurer
sa propre sécurité lors d'une manutention. Connaître les auxiliaires techniques.
Les gestes de l'accompagnement au déplacement
2 jours de formation (+ ½ jour de consolidation/validation, 4 semaines plus tard.)

D5 La manutention des charges 1 jour
Apprendre les gestes de la manutention manuelle, les dispositions de sécurité
à respecter. Savoir évaluer ses propres capacités physiques.
Connaître les règles de protection dorso-lombaires. Savoir les appliquer dans
des situations professionnelles ou quotidiennes.

D7 Vieillissement normal, vieillissement pathologique et démences
Vieillissement cérébral normal et pathologique:comment les différencier.
Maladie d'Alzheimer, maladies apparentées et démences, aspects théoriques.
La dépression du sujet âgé.
Les troubles du comportement afférents à ces pathologies.
Approfondissement (1 jour), 6 semaines plus tard):
Présentation et analyse de situations professionnelles rencontrées.
Gestion des comportements liés à la démence. 2 x 1 jour

D8 L'animation auprès des personnes âgées 4 jours
Connaître et développer des animations: Les objectifs de l'animation.
Projet d'animation de vie sociale ou projet socio-culturel. Les différents acteurs .
Elaboration d'un projet d'animation individualisé en établissement ou à
domicile

D9 La mémoire chez la personne âgée 1 jour
Les différents types de mémoire (sensorielle, à court et long terme, etc)
Mémoire collective et individuelle, consciente, inconsciente.
Les mécanismes psycho-physiologiques. Les pathologies.
Pédagogie de la mémoire chez la personne âgée.
La prévention: l'atelier mémoire, ses caractéristiques, son fonctionnement,
les techniques et exercices.

D10Le suicide chez la personne âgée 1 jour
Comprendre les particularités du suicide dans le vieillissement.
Connaître les causes des idées suicidaires.
Savoir réagir aux situations de crise. Comment mieux accompagner la
personne âgée et concevoir un suivi régulier.

D11 La personne âgée face à la mort. Deuil et pertes bio-sycho-sociales
Les représentations de la mort, selon l'âge, les maladies. Le deuil.
Différencier les notions de: mort sociale, mort biologique, mort psychologique.
Savoir écouter la parole et les questions de la personne âgée sur la mort et le
deuil et savoir mieux y répondre. 2 jours

D12 Comprendre la sexualité chez la personne âgée 1,5 jour
Le rôle et l'importance de la sexualité chez la personne âgée .
Penser la sexualité de la personne âgée en fonction de son identité et de son mode
de fonctionnement. Comprendre la parole de la personne âgée sur sa sexualité,
pour mieux agir et donner du sens au discours.
Savoir différencier la sexualité relevant de troubles de comportement de celle qui
relève d'un maintien de l'identité de la personne.